伽利略溫度計的起源

人類很久以前就感受到了自然界的溫度差異:夏天的酷熱和冬天的寒冷；火是熱的，冰是苦的& hellip& hellip然而，當時人們沒有區分高溫和低溫的標準。

隨著社會的進步和發展，人們需要越來越多的生活必需品；統治者。。我國人民在這方面也積累了許多有益的經驗。據統計，在戰國時期，我們的人民知道把水儲存在瓶子里，并通過觀察水是否結冰來預測溫度下降的程度。在漢朝早期，冰被用來測量溫度，即通過觀察冰的狀態來知道溫度。然而，是意大利科學家伽利略發明了溫度計。

伽利略于1564年2月15日出生于意大利比薩。他從小就表現出強烈的求知欲。自然界中的每一片草葉和樹木，天空中的星星和太陽都能激起他極大的好奇心。17歲時，按照父親的意愿，他進入了比薩大學的醫學專業。

伽利略在研究醫學的過程中認識到，人的疾病和體溫變化之間有很大的關系，也就是說，了解人的體溫有助于確定他們的身體狀態。那時，醫生只能用手觸摸病人，通過感覺推斷人體的一般溫度。這種方法顯然容易出錯，但事實并非如此。

伽利略想:能發明一種儀器來準確測量病人的體溫嗎？

于是伽利略開始構思使用這種新儀器的原理。他想了很多方法，但一個接一個地否認了。

一天，在思考的時候，他看見一個孩子在玩玩具。據說這種玩具是古希臘人發明的。它的結構非常簡單:一半的水裝在一個U型玻璃管中，彎管的一端用鉛球密封，另一端用玻璃球密封，這樣管中的空氣就不會逸出。打球時，在鉛球下加熱時，U形管中的水會收縮。當子彈下面的火源被移走時，子彈會冷卻，水會上升到原來的位置。

伽利略觀察并產生了一個新想法:& ldquo為什么不根據熱脹冷縮的現象來制作呢？&rdquo。

于是伽利略進一步研究了熱脹冷縮現象，并在此基礎上設計了許多方案。然而，科學發明不可能一蹴而就，他的計劃一再失敗。

歲月流逝。1593年伽利略發明了*空氣溫度計。這種氣體溫度計是由細長的玻璃管制成的。它的一端制成空心球；另一端是開放的，一些有色的水被預先放入管中，這一端被插入盛水的容器中。等距標記玻璃管。這樣，當外部溫度上升時，玻璃球中的氣體膨脹，降低玻璃管中的水位。相反，當溫度較低時，玻璃球中的氣體收縮，玻璃管中的水位上升。

空氣溫度計的發明導致溫度計的出現。

伽利略的一個朋友，帕多瓦大學的醫學教授桑托里斯一直在關注伽利略的發展溫度計。當他看到世界上的空氣溫度計時，他根據自己的想象和診斷需要改進了空氣溫度計并于1600年在世界上制造了溫度計。

雖然
*支線空氣溫度計可以測量溫度，但人們發現它的測量結果卻不是，因為氣體溫度計的下端與大氣相通，玻璃管中的水位不僅受空心球中的氣溫影響，還受大氣壓力影響。換句話說，即使溫度不變，玻璃管中水的高度也會變化。

這時，伽利略正忙于其他研究工作。他沒有精力改善空氣質量溫度計。在老師的指導下，他的學生費迪南決定用液體代替空氣溫度計中的空氣。

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